二月的县试结束后，整个县城考中的只有十人，陆承文名列其中。
县令设宴席款待众人，除了他们这十人外，还有本县的两个秀才，以及往届的几个童生。
大家言笑晏晏，气氛融洽，期间那两个秀才还向他们分享了不少经验。
也正如陆长安当初所料，面对这些秀才储备人员，县令等人的态度都是极为和煦的。
不只是说了一些府试的注意事项，还隐晦的提到了知府大人的行事作风，临结束时还不忘告诉众人有遇到不会的可以去寻他。
教谕也说了，每隔五日会在县学举行文会，为众人一起探讨和学习提供帮助。
陆长安听到后，起初觉得有些意外，但后来一想也就不奇怪了。
哪怕是在她生活过的时代，每一年的高考状元都会引起广泛讨论，名校的抢人大战，各重点中学的喜报都会引人关注。
更遑论这时，治下每科能够考出几个秀才、举人或者进士，都将会是主政官员年终工作报告中的重要内容，也是吏部考核时看的直观数据。
让治下多少老百姓吃饱穿暖，提升幸福感，或许没有量化的考核标准。但任职期内考出了多少秀才的人数，却是显而易见的。
而且考上了童生，就已经能在县令面前自称“学生”了，是有资格向县令寻求解疑答惑的。
乃至考上了秀才，就有了见官不跪的待遇。
现在还只是县令给他们辅导，等考上了秀才，知府也会拨冗教导，力求治下多考出几个举人。
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