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杨方不说还好，张本松一听完他的话竟然来了兴趣。
“杨校长，能具体说说贵校的课程设置吗？”张本松好奇地询问。
杨方只能硬着头皮瞎叽霸胡扯：“嗯...我们学校除了传统的文化课教学之外，还为学生提供至少一种特色课程。学校暂有的特色课程为：机械加工制造、房屋室内外设计、传统武术学习、工笔画技法、计算机编程，声乐培养...如果学生有兴趣的话，还可以学习烹饪技术。”
“种类这么丰富的嘛？”张本松嘴角有些控制不住。话说这育才真的是一家正经学校吗？
“根据我们的认真研究，学生想要在高考有一个不错的成绩，只需要掌握基本的答题方法和技巧并熟练掌握一系列类型题就可以。一个文化课基础薄弱的学生想考一本大学的话，文化课学习时长建议在2000小时以上，想考211或985大学的学习时长建议在4000小时以上，如果有志于跻身顶级的学府则需要至少7000小时的强化练习，甚至于要把做题变成本能才有机会。”杨方坦然地说道。
“当然，这个数据模型是针对文化水平薄弱的学生设计的。对于优秀乃至卓越的学生来说，他们的学习速度更快、刷题效率更高。根据我们的计算，中考成绩在全市前五百的学生只需要把一年的时间用在学习上完全可以考上优质的重点本科院校。”杨方侃侃而谈。
张本松差点被杨方给绕晕了--这都哪来的数据啊？准不准啊？但看这位杨校长言之凿凿的话语，他竟然觉得十分的有道理。
这些数据还真不是杨方瞎掰的，这是经过陆展博建立数字模型精心测算出来的结果。
这也是杨方搞花里胡哨的操作的底气。普通高中不管怎么办学，高考成绩一定是检验好坏的重要标准之一。
限制文化班的学生成绩的目的就是筛选出适合学习的人继续培养。
张静月无疑是完全符合按照育才高中的招生标准的，所以杨方并没有理由阻拦人家就读。只不过在人家交学费之前，杨方需要把自己的办学理念和人家说清楚，万一人家孩子适应不了育才的风格咋办？
退钱是不可能退钱的，落袋为安懂不懂？
显然张静月在杨方的阐述之后对育才越发的感兴趣了。也许只有这样一所不走寻常路的学校能培养出齐垚这家伙了。
“爸！我要在这上学！”张静月朗声道。
张本松纠结道：“不再想想了？”
“不想了！您不用担心我的高考成绩。哪怕没考上我不是还能去一高复读吗？”张静月没心没肺地说道。
张本松：......
你可真是我的好女儿！
“既然决定好了就去财务室交钱吧...我们先说好哈，一旦交钱的话退费只能退一部分...请二位斟酌好了再决定。”杨方善意地提醒道。
张静月坚定地道：“我决定好了！”
“ok！”杨方打了个响指然后给段婷婷打了个电话。
“歪？让齐垚那小子来家长接待室一趟！”杨方大喇喇地说道。
“什么事？”段婷婷问道。
“你们班新来个孩子，让齐垚...”杨方回答。
她现在是高一一班的班主任，在杨方的安排下，育才三巨头全部升级到高中部。
毕竟新来的老师都是刚毕业的萌新，让他们去高中挑大梁实在令人不放心。
先让三巨头在高中部撑着，等系统把新来的老师的能力全部激发出来之后再将他们委以重任。
段婷婷挂断电话之后便叫来了正坐在崭新的教室里和老同学们吹水的齐垚。
“婷姐！您叫我？”换了一身新衣服的齐垚憨态可掬地问道。
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